Présentation de l’établissement : Le DITEP Sanderval et son SESSAD DI interviennent dans les quartiers sud de Marseille. Leur projet vise à soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants/adolescents (4 à 18 ans) accompagnés en vue de développer toutes leurs potentialités et leur permettre d’accéder à un meilleur niveau d’autonomie et transformer leur situation. En appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées aux enfants et adolescents accompagnés, que ces derniers présentent des troubles psychiques ou une déficience intellectuelle légère entravant leur socialisation et leur apprentissage. Vos missions : Sous l’autorité du chef de service éducatif, vous participez à la mise en œuvre du Projet Personnalisé d’Accompagnement Global (PPAG) de l’enfant en référence aux décisions arrêtées en équipe pluridisciplinaire et en inscrivant vos actions dans une dimension globale de soin. Vous intervenez dans le cadre du PPAG dans le sphère familiale, l’environnement scolaire et social conformément aux visées du projet, et assurez des interventions socioéducatives afin de préserver l’inclusion sociale des enfants et adolescents accompagnés et de permettre de développer leur autonomie. Vous vous assurez du consentement éclairé et recherche le partage de point de vue de la famille et des partenaires à toutes les étapes de l’accompagnement de l’enfant. A ce titre, vos missions seront notamment les suivantes : * Contribuer avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires à la compréhension fine et globale des besoins de l’enfant et des demandes ou attentes de sa famille en vue de l’élaboration du PPAG ; * Interagir avec la famille et les partenaires et proposer des réponses de proximité adaptées à la situation ; * Accompagner la famille dans l’expression de ses ressources et habiletés à tout moment de l’accompagnement et en tous lieux ; * Rédiger les documents référents aux procédures instituées (ponctuel, compte-rendu semestriel, contribution au projet, projet d’atelier, feuillet MDPH…) et rendre compte de son activité à partir du relevé hebdomadaire… * Elaborer, mettre en œuvre et évaluer des actions éducatives collectives ou individuelles en vue du soutien à l’inclusion scolaire et sociale ; * En tant qu’éducateur référent de projet de l’enfant, par mandat du chef de service éducatif, vous êtes porteur de la connaissance et de l’historicité du parcours de l’enfant, adolescent en termes de besoins, de réponses, de perspectives ; * Se déplacer en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions. Des interventions ponctuelles seront possibles sur d’autres établissements du pôle DITEP ou de l’association. Le poste est à pourvoir à temps plein.

Présentation de l’établissement : La « Plateforme Autisme » comprend 46 places en accueil de jour et accompagnement à domicile, et une équipe dédiée au diagnostic et à l’accompagnement précoce (EDDAP). A cela s’ajoute une unité d’enseignement en maternelle de 7 places (UEMA), destinée à accueillir et accompagner des enfants et adolescents présentant des troubles envahissants du développement pour lesquels nous recherchons une amélioration des réponses apportées. Vous rejoindrez une équipe pluridisciplinaire chargée de mettre en place, dans le cadre d’un projet innovant, un dispositif transversal inter institutions. Ce dispositif vise à améliorer la qualité de l’accompagnement et le soin des enfants et adolescents atteints de TED et d’autisme dans les différentes composantes de leurs parcours : * Diagnostic, évaluation précoce et accompagnement des parents ; * Mise en place de soins et de modalités d’accompagnement éducatif et social cohérentes avec les projets de scolarisation et le maintien en milieu ordinaire ; * Développement d’offres diversifiées d’accompagnement dans des institutions de proximité (CMPP, CMP, hôpitaux de jour, IME, SESSAD...) ; * Réponses aux besoins des situations complexes. Vos missions : Dans vos fonctions à l’unité d’enseignement en maternelle autisme et sous la responsabilité du chef de service, vous prenez en charge notamment les missions suivantes : * Vous utilisez les outils et techniques les plus appropriés pour réaliser une évaluation orthophonique au niveau du langage et de la communication et jouer un rôle de personne ressource dans ce champ * Vous contribuez avec les autres membres de l’équipe pluridisciplinaire à l’évaluation diagnostique et fonctionnelle des difficultés et spécificités présentées par l’enfant et à l'élaboration de son projet individuel * Vous mettez en œuvre des soins et activités thérapeutiques en séances individuelles et/ou en petits groupes dans le cadre du projet individuel de l’enfant, certaines de ces séances pouvant être réalisées dans les milieux de vie de l’enfant ; * Vous utiliserez des méthodes de communication alternatives et augmentative ; * Vous réalisez des évaluations régulières de l’évolution des enfants que vous suivez et participez au travail d'élaboration clinique de l'équipe ; * Vous contribuez au développement du travail en réseau, notamment avec les professionnels assurant des suivis complémentaires et collaborez avec l’éducateur référent, en particulier en milieu scolaire, afin de favoriser le maintien de l’inclusion scolaire ; * Vous participez au travail institutionnel, à la démarche qualité et à la mise en place des outils de la loi 2002-2 avec l'ensemble de l'équipe pluridisciplinaire. Des interventions ponctuelles seront possibles sur d’autres établissements du pôle ou de l’association Le poste est à pourvoir à mi-temps en CDI.

Le pôle d’établissement de Revest du Bion, situé en milieu rural, s’appuie sur des dispositifs du secteur adulte pour accompagner des personnes en situation de handicap. Il comprend un ESAT, un SAVS et un Foyer d’hébergement. L’ESAT de la Haute Lèbre accueille 61 adultes en situation de handicap présentant une déficience intellectuelle ou des troubles psychiques. L’ESAT propose des supports d’activités diversifiées et adaptées au milieu rural telles qu’une exploitation agricole (cheptel de 160 chèvres - transformation fromagère 85 000L de lait traité/an – culture), une menuiserie artisanale (fabrication de caisserie et de présentoir pour magasin, etc.), du conditionnement (mise en sachet de lavande, mise en flacon d’huile essentielle, etc.) et de la mise à disposition permanente de travailleurs de l’ESAT au sein de notre cuisine interne au foyer d’hébergement. En accord avec le projet associatif et les missions de l’ESAT, nous déployons le plus possible des activités hors les murs afin de favoriser l’inclusion des travailleurs. Description du poste : Nous recherchons un(e) Moniteur d’Atelier Menuiserie dynamique et engagé(e) pour rejoindre notre ESAT. Le/la candidat(e)aura une expérience significative en menuiserie, dans la gestion d’équipes et une forte sensibilité aux enjeux de l’inclusion sociale et professionnelle des personnes en situation de handicap. Missions Principales : Sous la responsabilité du chef de service de l’ESAT à qui vous rendrez compte de vos activités, vous encadrez l’équipe de travailleurs handicapés au sein de l’atelier Menuiserie afin de leur prodiguer un accompagnement social et technique tout en organisant le fonctionnement de l’équipe. Votre mission sera de mettre les travailleurs en situation d’apprentissage et d’activité de production à des fins de développement des compétences et d’intégration socioprofessionnelle, en conciliant les particularités des publics accueillis et les contraintes économiques. A ce titre, vos missions seront notamment les suivantes : * Aider les travailleurs dans la réalisation de leur projet d’accueil et d’accompagnement individuel ; * Participer quotidiennement à l’accompagnement des travailleurs afin de leur apporter le soutien individualisé nécessaire conformément à leur projet personnalisé dont vous pourrez être le référent ou le co-référent ; * Proposer et animer des actions de soutien durant les temps de présence des travailleurs ou en inclusion dans le milieu ordinaire ; * Apporter l’enseignement technique nécessaire aux travailleurs ; * Mettre en œuvre les activités de l’atelier menuiserie ; * Être responsable de la production à réaliser, de ses délais et de son contrôle ; * Être garant des délais de livraison et de la qualité du travail effectué ; * Être responsable de l’application des consignes de sécurité ; * Favoriser le lien avec les familles et tuteurs dans l’intérêt des personnes concernées. Des interventions ponctuelles seront possibles sur d’autres établissements du pôle ou de l’association, qui comprend par ailleurs 4 autres ESAT avec lesquels des partages d’expérience et des synergies sont possibles et encouragés.

Présentation de l’établissement : Le DITEP et le SESSAD DI Le Verdier interviennent sur la pointe ouest du département (Cabannes, Chateaurenard, Orgon). Leur projet vise à soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants/adolescents (4 à 18 ans) accompagnés en vue de développer toutes leurs potentialités et leur permettre d’accéder à un meilleur niveau d’autonomie et transformer leur situation, que ces derniers souffrent de troubles psychiques ou de déficience intellectuelle légère à modérée. En appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées. Vos missions : Sous l’autorité du chef de service éducatif, vous participez à la mise en œuvre du Projet Personnalisé d’Accompagnement Global (PPAG) de l’enfant en référence aux décisions arrêtées en équipe pluridisciplinaire et en inscrivant vos actions dans une dimension globale de soin. Vous intervenez dans le cadre du PPAG dans le sphère familiale, l’environnement scolaire et social conformément aux visées du projet, et assurez des interventions socio-éducatives afin de préserver l’inclusion sociale des enfants et adolescents accompagnés et de permettre de développer leur autonomie. Vous vous assurez du consentement éclairé et recherche le partage de point de vue de la famille et des partenaires à toutes les étapes de l’accompagnement de l’enfant. A ce titre, vos missions seront notamment les suivantes : * Contribuer avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires à la compréhension fine et globale des besoins de l’enfant et des demandes ou attentes de sa famille en vue de l’élaboration du PPAG ; * Interagir avec la famille et les partenaires et proposer des réponses de proximité adaptées à la situation ; * Accompagner la famille dans l’expression de ses ressources et habiletés à tout moment de l’accompagnement et en tous lieux ; * Rédiger les documents référents aux procédures instituées (ponctuel, compte-rendu semestriel, contribution au projet, projet d’atelier, feuillet MDPH…) et rendre compte de son activité à partir du relevé hebdomadaire… * Elaborer, mettre en œuvre et évaluer des actions éducatives collectives ou individuelles en vue du soutien à l’inclusion scolaire et sociale ; * En tant qu’éducateur référent de projet de l’enfant, par mandat du chef de service éducatif, vous êtes porteur de la connaissance et de l’historicité du parcours de l’enfant, adolescent en termes de besoins, de réponses, de perspectives ; Se déplacer en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions. Des interventions ponctuelles seront possibles sur d’autres établissements du pôle ou de l’association. Le poste est à pourvoir à temps plein.

Caractéristiques du poste : Type de contrat : CDI à temps complet Date de contrat : dès que possible au plus tard le 1er septembre 2026 Localisation : Marseille Lieu de travail : 73 Boulevard de Saint Marcel 13011 Marseille Horaires : Flexibles en journée du lundi au vendredi, Poste avec déplacements en extérieur dans le cadre de séjours entre 2 et 6 jours par mois. Permis B exigé Rémunération : Selon les dispositions de la CCN66 et en fonction de l’ancienneté Description Le Groupement de Coopération Sociale et médico-Sociale Aqueduc, regroupe 4 acteurs ; 2 acteurs du sanitaire, les centres hospitaliers Valvert et Montperrin et 2 acteurs du Médico-social ; l’ARI et La Bourguette. Il a pour objet de construire un réseau départemental d’accompagnement du parcours des usagers. Il s’agit d’assurer le suivi d’un « parcours réseau » afin de permettre des prises en charges plus efficientes, coordonnées, complémentaires et continues dans le temps. Le projet Le projet de la plateforme Aqueduc a pour objectif la facilitation des parcours des personnes porteuses de Troubles du Spectre Autistique, selon leur choix de projet de vie. Il a pour mission l’accompagnement des personnes vers les dispositifs de droit commun et de les adapter à leurs besoins spécifiques. La plateforme de services Aqueduc est composée de 4 services : * Un SAMSAH de 20 places pour personnes porteuses de Troubles du Spectre Autistique * Une Unité Mobile d’Appui Ressource (UMAR) * Un service de séjours de vacances répit * Une équipe mobile d’accès aux soins (MOSAIC) La direction recherche un-e Educateur-trice Spécialisé-e pour participer au développement du service de séjours de vacances-répit. Le SAMSAH Aqueduc organise tous les mois des séjours de vacances-répit pour des personnes adultes porteuses de Troubles du Spectre Autistiques. Les séjours d’une à plusieurs nuits sont organisés avec des partenaires organismes de vacances adaptés. Selon le profil des personnes accueillis le taux d’encadrements, les activités et les projets des séjours varient. Les missions * En lien avec la coordinatrice du service, vous organisez un séjour par mois. * En amont, vous participer à la préparation du séjour : Réception des demandes, rencontres des personnes, familles et professionnels. Préparation et accompagnement des personnes à l’adhésion au projet * Pendant le séjour ; Accompagnement des bénéficiaires sur le quotidien et les activités, rédaction des transmissions hebdomadaires * Après le séjour : Rédaction des bilans des bénéficiaires Organisation d’une communication (article, vidéo, reportage photo) pour faire un retour aux participants, leurs familles et les partenaires professionnels qui les accompagnent.

Description Le Groupement de Coopération Sociale et médico-Sociale Aqueduc, regroupe 4 acteurs ; 2 acteurs du sanitaire, les centres hospitaliers Valvert et Montperrin et 2 acteurs du Médico-social ; l’ARI et La Bourguette. Il a pour objet de construire un réseau départemental d’accompagnement du parcours des usagers. Il s’agit d’assurer le suivi d’un « parcours réseau » afin de permettre des prises en charges plus efficientes, coordonnées, complémentaires et continues dans le temps. Le projet Le projet de la plateforme de services Aqueduc a pour objectif la facilitation des parcours des personnes porteuses de Troubles du Spectre Autistique (TSA), selon leur choix de projet de vie. Il a pour mission l’accompagnement des personnes vers les dispositifs de droit commun et de les adapter à leurs besoins spécifiques. La plateforme de services Aqueduc est composée de 4 services : * Un SAMSAH de 20 places pour personnes porteuses de Troubles du Spectre Autistique * Une Unité Mobile d’Appui Ressource (UMAR) * Un service de séjours de vacances répit * Une équipe mobile d’accès aux soins (MOSAIC) La direction recherche un-e Educateur-trice Spécialisé-e qui interviendra plus particulièrement sur le SAMSAH et participera à des séjours. Le poste est affecté au SAMSAH, mais implique la participation occasionnelle à des séjours de vacances-répit. Le SAMSAH Aqueduc accompagne des adultes porteurs de Troubles du Spectre Autistique. Composé d’une équipe pluridisciplinaire ; il intervient dans l’environnement de la personne selon les objectifs de son projet de vie, sur 4 domaines : * L’insertion sociale * L’insertion professionnelle * L’accès au logement * La santé. Le service de séjours vacances-répit organise deux séjours par mois de 2 à 4 nuits. Vous participerez à plusieurs séjours dans l’année selon un calendrier que vous établirez à l’avance avec les coordinatrices deux services. Les missions du SAMSAH • En lien avec les personnes accueillies * Participer à l'évaluation des besoins des personnes, contribuer à l’élaboration des projets personnalisés des personnes suivies. * Assurer la coordination de la mise en œuvre des projets personnalisés. Proposer des accompagnements en lien avec ces projets, spécifiquement adaptés aux besoins des personnes porteuses de TSA, en individuel comme en collectif, tout en prenant en compte l’entourage. * Informer, orienter les personnes vers des activités adaptées à leurs besoins en accord avec les axes du suivi de projet en favorisant leur autonomie et leur qualité de vie dans leur environnement habituel. • En lien avec l’équipe pluridisciplinaire * Participer aux réunions cliniques * Participez au déploiement et à la démarche continue d’amélioration du service. • En lien avec les partenaires * Contribuer à la réflexion et à la construction de projets transversaux et/ou innovants * Développer le réseau partenarial avec les acteurs du territoire (secteurs professionnels, de loisirs et culturel, professionnels de santé, acteurs des droits communs.).

Présentation de l’établissement : Le DITEP Nord Littoral intervient sur la ville de Marseille (15ème et 16ème arrondissements). Son projet vise à soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants/adolescents (4 à 18 ans) accompagnés en vue de développer toutes leurs potentialités et leur permettre d’accéder à un meilleur niveau d’autonomie et transformer leur situation. En appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées. Vos missions : Sous l’autorité du chef de service éducatif, vous intervenez, dans le cadre du Projet Personnalisé d’Accompagnement Global (PPAG) des enfants accompagnés, en proposant des ressources complémentaires à celles du SESSAD et en assurant des interventions éducatives afin de soutenir l’inclusion scolaire et prévenir la déscolarisation. Vous contribuez avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire du DITEP, les familles et les partenaires, à la cohérence des réponses pédagogiques, éducatives et thérapeutiques que nécessite la situation de l'enfant. À ce titre, vous : * Mettez en œuvre des interventions éducatives différenciées, de manière ambulatoire dans les établissements scolaires de référence, dans les locaux du DITEP, en Unité d’Enseignement Localisée dans un Etablissement * Scolaire (UELES), ou en tout autre lieu conventionné ; * Participez avec l’ensemble des partenaires et l’équipe pluridisciplinaire à la compréhension fine et globale des attentes et besoins de l’enfant et de sa famille ; * Contribuez, dans le cadre de l’équipe pluridisciplinaire, à l’élaboration du PPAG de l’enfant * Rencontrez les familles, les partenaires sociaux et les personnels de l’éducation nationale selon les besoins et conformément aux décisions arrêtées en équipe pluridisciplinaire ; * Rédigez les documents référents aux procédures instituées (ponctuel, compte rendu semestriel, contribution au projet, projet d’atelier, feuillet MDPH…) et rendez compte de votre activité à partir du relevé hebdomadaire ; * Vous déplacez en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions. Des interventions ponctuelles seront possibles sur d’autres établissements du pôle ou de l’association. Le poste est à pourvoir à temps plein.

Le DITEP Nord Littoral intervient sur la ville de Marseille (15ème et 16ème arrondissements). Son projet vise à soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants/adolescents (4 à 18 ans) accompagnés en vue de développer toutes leurs potentialités et leur permettre d’accéder à un meilleur niveau d’autonomie et transformer leur situation. En appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées. Sous l’autorité du chef de service, à qui vous rendrez compte de vos activités, vous participez à la mise en œuvre du Projet Personnalisé d’Accompagnement Global (PPAG) des enfants /adolescents en référence aux décisions arrêtées en équipe pluridisciplinaire et en inscrivant vos actions dans une dimension globale de soin. Vous intervenez dans le cadre du PPAG dans la sphère familiale, l’environnement scolaire et social conformément aux visées du projet, et assurez des interventions socio-éducatives afin de préserver l’inclusion sociale des enfants et adolescents accompagnés et de permettre de développer leur autonomie. Vous vous assurez du consentement éclairé et recherche le partage de point de vue de la famille et des partenaires à toutes les étapes de l’accompagnement de l’adolescent. A ce titre, vos missions seront notamment les suivantes : • Vous contribuez avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires à la compréhension fine et globale des besoins de l’adolescent et des demandes ou attentes de sa famille en vue de l’élaboration du PPAG ; • Vous interagissez avec la famille et les partenaires et proposez des réponses de proximité adaptées à la situation • Vous accompagnez la famille dans l’expression de ses ressources et habiletés à tout moment et en tous lieux ; • Vous rédigez les documents référents aux procédures instituées (ponctuel, compte rendu semestriel, contribution au projet, projet d’atelier, feuillet MDPH…) et rendez compte de votre activité à partir du relevé hebdomadaire… • Vous élaborez, mettez en œuvre et évaluez des actions éducatives collectives ou individuelles en vue du soutien à l’inclusion scolaire et sociale ; • En tant qu’éducateur référent de projet de l’adolescent, par mandat du chef de service éducatif, vous êtes porteur de la connaissance et de l’historicité du parcours de l’enfant, adolescent en termes de besoins, de réponses, de perspectives ; • Vous vous déplacez en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions. Des interventions ponctuelles sont possibles sur d’autres établissements du pôle DITEP ou de l’association. Le poste est à pourvoir à temps plein.

Présentation de l’établissement : Le DITEP Nord Littoral intervient sur la ville de Marseille (15ème et 16ème arrondissements). Son projet vise à soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants/adolescents (4 à 18 ans) accompagnés en vue de développer toutes leurs potentialités et leur permettre d’accéder à un meilleur niveau d’autonomie et transformer leur situation. En appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées. Vos missions : Sous l’autorité du chef de service responsable de l’hébergement thérapeutique, vous accompagnez les enfants et adolescents accueillis au sein de l’hébergement thérapeutique dans les actes de la vie quotidienne (temps familiaux, aide aux devoirs, vie de groupe…) en adaptation à la temporalité et aux attendus de la famille et de l’enfant. Vous assurez une continuité éducative bienveillante, sécurisante et personnalisée du Projet Personnalisé. A ce titre, vos missions seront notamment les suivantes : • Vous conduisez des actions éducatives quotidiennes ajustées et personnalisées, respectant le rythme et les besoins de l’enfant en référence au Projet Personnalisé d’Accompagnement Global (PPAG) et au projet d’hébergement thérapeutique ; • Vous intervenez, en lien avec l’éducateur référent de projet SESSAD et selon la situation des enfants dans la sphère familiale, dans l’établissement scolaire et dans l’environnement conformément aux visées du PPAG ; • Vous évaluez avec la famille et les partenaires les besoins de l’enfant/adolescent et proposez les réajustements possibles en fonction de l’évolution de la situation ; • Vous informez le chef de service éducatif et l’équipe pluridisciplinaire de toutes modifications relatives à la situation de l’enfant ; • Vous rédigez les documents en référence aux procédures instituées et rendez compte de votre activité à partir du relevé hebdomadaire ; • Vous vous déplacez en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions. Des interventions ponctuelles seront possibles sur d’autres établissements du pôle DITEP ou de l’association. Le poste est à pourvoir à temps plein en CDI.

Présentation de l’établissement : Le DITEP Sanderval et son SESSAD DI interviennent dans les quartiers sud de Marseille. Leur projet vise à soutenir l’inclusion sociale, scolaire et préprofessionnelle des enfants/adolescents accompagnés en vue de développer toutes leurs potentialités, leur permettre d'accéder à un meilleur niveau d’autonomie et transformer leur situation. En appui sur les ressources du territoire, en lien avec les familles et dans une dimension globale de soin, il recherche et offre des réponses de proximité multimodales et adaptées aux enfants et adolescents accompagnés (4 à 18 ans), que ces derniers présentent des troubles psychiques ou une déficience intellectuelle légère entravant leur socialisation et leur apprentissage. Vos missions : Sous l’autorité du chef de service, à qui vous rendrez compte de vos activités, vous participez à la mise en œuvre du Projet Personnalisé d’Accompagnement Global (PPAG) des enfants /adolescents en référence aux décisions arrêtées en équipe pluridisciplinaire et en inscrivant vos actions dans une dimension globale de soin. Vous intervenez dans le cadre du PPAG dans la sphère familiale, l’environnement scolaire et social conformément aux visées du projet, et assurez des interventions socio-éducatives afin de préserver l’inclusion sociale des enfants et adolescents accompagnés et de permettre de développer leur autonomie. Vous vous assurez du consentement éclairé et recherche le partage de point de vue de la famille et des partenaires à toutes les étapes de l’accompagnement de l’adolescent. A ce titre, vos missions seront notamment les suivantes : • Vous contribuez avec l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire et les partenaires à la compréhension fine et globale des besoins de l’adolescent et des demandes ou attentes de sa famille en vue de l’élaboration du PPAG ; • Vous interagissez avec la famille et les partenaires et proposez des réponses de proximité adaptées à la situation • Vous accompagnez la famille dans l’expression de ses ressources et habiletés à tout moment et en tous lieux ; • Vous rédigez les documents référents aux procédures instituées (ponctuel, compte rendu semestriel, contribution au projet, projet d’atelier, feuillet MDPH…) et rendez compte de votre activité à partir du relevé hebdomadaire… • Vous élaborez, mettez en œuvre et évaluez des actions éducatives collectives ou individuelles en vue du soutien à l’inclusion scolaire et sociale ; • En tant qu’éducateur référent de projet de l’adolescent, par mandat du chef de service éducatif, vous êtes porteur de la connaissance et de l’historicité du parcours de l’enfant, adolescent en termes de besoins, de réponses, de perspectives ; • Vous vous déplacez en tous lieux nécessaires à l’exercice de vos missions. Des interventions ponctuelles sont possibles sur d’autres établissements du pôle DITEP ou de l’association. Le poste est à pourvoir à temps plein.